Projeto mobiliza estudantes para enfrentamento da violência no meio digital

Os estudantes do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual de Campo Filinto Justiniano Bastos, em Seabra, iniciaram em 2023 um processo de letramento digital e desenvolvimento de habilidades cruciais para a cidadania, visando uma atuação mais responsável no combate à violência virtual. Através da disciplina eletiva Cidadania e Segurança Digital, exploraram temas como fake news, autoimagem, comparação social, privacidade e segurança na internet, especialmente o cyberbullying.

O bullying, historicamente prejudicial, adaptou-se ao ambiente digital, sendo agora conhecido como cyberbullying devido ao aumento da interação da sociedade com o meio digital. Essa evolução apresenta uma nova manifestação de um problema persistente, afetando especialmente os jovens. O cyberbullying inclui intimidação, humilhação, exposição vexatória, perseguição, calúnia e difamação através de plataformas virtuais, como redes sociais, e-mails e aplicativos de mensagens. Apesar da suposta anonimidade, a web deixa pistas e rastros, possibilitando a identificação dos infratores.

O professor da disciplina Cidadania e Segurança Digital, Reginaldo Araújo, busca capacitar jovens estudantes, predominantemente do campo e quilombolas, para enfrentar os desafios do mundo digital com conhecimento funcional e crítico sobre o uso da tecnologia. Seu trabalho gerou impactos positivos, permitindo que os estudantes reflitam sobre os riscos associados à prática de violência virtual.

“Na era da produção de informação e de conhecimento por meio das plataformas digitais, como se vê na internet, é importante preparar as pessoas para esse novo mundo, que implica em compreender e utilizar de forma crítica as informações. Não se trata simplesmente de aprender a utilizar a tecnologia e o meio digital, mas usar suas funções com respeito pelos demais. Os estudantes já demonstram amadurecimento significativo e atuação mais responsável no meio virtual”, revela o professor.

Alice Alves Mendes, estudante de 17 anos, destaca a importância de aprofundar-se no tema, acreditando que isso permitirá que mais alunos adquiram conhecimento sobre o assunto.“O cyberbullying não é nada legal e, de certa forma, é ainda pior que o bullying, porque a pessoa não consegue fugir dele em ambientes virtuais, acabando lendo ou vendo coisas desagradáveis. Essas ações precisam ter punições, pois todos nós merecemos respeito e proteção. Estudar temas como este é muito importante porque, dessa forma, mais pessoas saberão sobre o assunto e será possível ajudar quem está passando por isso, evitando assim efeitos prejudiciais à saúde mental e emocional da vítima”, afirma.

Gleison Lima Mendes, colega de 17 anos, destaca que o cyberbullying é uma forma de intimidação e abuso que pode acarretar sérias consequências para as vítimas. “A pessoa pode desenvolver problemas psicológicos, como ansiedade, depressão e baixa autoestima. Acho importante abordar este tema para conscientizar as pessoas sobre os impactos negativos desse comportamento e incentivar a empatia e o respeito nas interações on-line. É fundamental que todos nós façamos a nossa parte para combater essa prática e promover um ambiente virtual mais saudável e seguro para todos”, aconselha.

“Entendo que, no mundo contemporâneo, somos cidadãos digitais e, por isso, precisamos estar letrados digitalmente, dentro da perspectiva da educação midiática, como propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as normativas legais mais atuais, dentre elas a Lei n° 14.811/2024, sancionada no início deste ano pelo presidente Luís Inácio Lula da Silva, que torna mais rígidas as penas para crimes contra crianças e adolescentes, incluindo o bullying e o cyberbullying nesse panorama. Alguns dos resultados deste trabalho com o cyberbullying e seus impactos positivos na empatia para com o outro estão disponíveis no Instagram de nossa escola (@cefilinto) e no perfil criado para a exposição dos produtos da eletiva (@eletivanaweb)”, completou.